2021年6月21日下午，鄭州市第106高級中學開展了一學期一度的期末大教研活動。本學期期末大教研的主題是“創(chuàng)設(shè)生活情境，促成美的表達”，全體教職工參加教研會。
本次大教研共分為語文體育、數(shù)學、英語、歷史政治、地理理綜、和美術(shù)六個大學科組。各學科組選出優(yōu)秀教師代表發(fā)言，在大教研的主題框架內(nèi)，優(yōu)秀教師代表梳理一學期來教育教學上的做法和心得，展示亮點無私共享，袒露困惑尋求破解，全體與會教師在互學互鑒中共同提升。
本次大教研旨在推進課堂高效，創(chuàng)設(shè)生活情境，延長學生注意力持續(xù)度，聚焦優(yōu)化問題和任務(wù)驅(qū)動教學流程。對此，各學科在本學期進行了諸多有益嘗試：政治學科結(jié)合時事調(diào)動學生興趣，提升學生材料分析能力；生物學科結(jié)合疫情讓學生了解免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識；語文學科采用微閱讀、微寫作提升學生學科素養(yǎng)…… 通過老師們的分享可以感受到，創(chuàng)設(shè)生活情境對促進學生參與課堂、深入思考、勇于表達方面具有顯著作用。情景教學在當今新的教育形式下，在學校“美的創(chuàng)造、美的表達”的三年規(guī)劃中有著極為重要的地位，值得在教育教學中持續(xù)推進，不斷思創(chuàng)、思新、思變。
教研會上，參會領(lǐng)導對本次教研中優(yōu)秀代表老師的分享進行了總結(jié)。擔任文綜組評委的紀委書記賈瑞法囑咐老師們在課堂教學中，要高度重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，好的教學情境往往能夠激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的課堂參與度，從而實現(xiàn)教與學的雙贏。擔任語文組評委的工會主席李國紅則勉勵老師們互相交流、互相學習，精心設(shè)計真實的生活情境，讓學生煥發(fā)出對學習、對生活的熱情。
一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠。通過大教研這個平臺，在持之以恒的學習交流中，鄭州市第106高級中學的老師們提升了素養(yǎng)，豐富了教學手段，以謙虛務(wù)實的作風不斷追求著進步。
