鄭州市第九高級(jí)中學(xué)趙真老師引導(dǎo)學(xué)生回答問題
鄭州市第九高級(jí)中學(xué)趙曉慶老師在認(rèn)真授課
鄭州市第九中學(xué)青年教師主題匯報(bào)會(huì)
紀(jì)委書記賈瑞法和老師們一起認(rèn)真聽課
在教育教學(xué)的路上，我們是一群探索者；在專業(yè)成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。為了提升我校高一高二教師的專業(yè)素養(yǎng)，為了更好貫徹“雙新”背景下育人功能，2021年10月18日在鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué)校紀(jì)委書記賈瑞法的帶領(lǐng)下，我校組織高一高二文化課教師來到鄭州市第九中學(xué)進(jìn)行為期四天的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，共赴一場(chǎng)成長(zhǎng)的約會(huì)。
（一）精彩課堂，示范引領(lǐng)
高二年級(jí)趙真老師在課堂上對(duì)教材內(nèi)容的處理既恰當(dāng)深入又層層遞進(jìn)，學(xué)生能夠通過課堂更好的掌握知識(shí)。同時(shí)，趙真老師的課堂氣氛十分活躍，她非常善于引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)疑、去探究，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。高一年級(jí)趙曉慶老師干脆利落的講課風(fēng)格讓我們有著非常深刻的印象，她講述理論性十分強(qiáng)的課堂內(nèi)容時(shí)做到充分結(jié)合時(shí)政，提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和把握。同時(shí)，趙老師十分善于把控課堂，每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)都能充分關(guān)注到，并且采用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)。趙老師對(duì)于新教材的研究和把握讓我們對(duì)新教材有了更加的理解和認(rèn)識(shí)，為我們?cè)?/span>“雙新”背景下的教學(xué)工作開展提供了方向和指導(dǎo)。
（二）高效研學(xué)，助力成長(zhǎng)
本周九中政治組教研的主題是“我的三次備課”，首先是入職三年內(nèi)的青年教師匯報(bào)三次備課經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三次備課指的是同一節(jié)課內(nèi)容的三次準(zhǔn)備，第一次備課為自主備課，任課教師根據(jù)課標(biāo)、教材進(jìn)行材料的選擇、議題的設(shè)定等；第二次備課為備課組備課，同組教師對(duì)新教師的準(zhǔn)備內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)并提出可操作性的建議，幫助新教師快速成長(zhǎng)；第三次備課是實(shí)操過后的完善和總結(jié)性的修改；其次是各年級(jí)備課組長(zhǎng)對(duì)本次匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，備課組長(zhǎng)從材料的選擇、問題鏈的設(shè)置、以及針對(duì)不同班級(jí)應(yīng)如何調(diào)整等方面進(jìn)行了具體有針對(duì)性的指導(dǎo)。三位年輕教師逐個(gè)匯報(bào)了自己的備課經(jīng)歷和三次備課后對(duì)這節(jié)課的反思和感悟，讓我們看到了新教師的飛速成長(zhǎng)，也讓我們感受到九中備課組共成長(zhǎng)的良好氛圍。
高一年級(jí) 崔安琪供稿
