天文測量
拼圖大賽
繪圖展覽
知識競賽
“雙減”背景下，我校倡導減負增效，讓教育回歸本真。地理學科節(jié)的籌建開展就是我們地理教研組為構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的新課程體系，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和創(chuàng)新思維的一種創(chuàng)新實踐。2021年12月21日，鄭州市第106中學第三屆地理學科節(jié)在冬日的暖陽下，正式拉開了序幕。本次學科節(jié)主題為“創(chuàng)新實踐，強國有我”,共分為四項實踐活動，形式多樣、內(nèi)容豐富，深獲好評！
系列活動一：冬至日太陽高度角觀測
“陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影最長，故稱冬至。” 2021年12月21日，我們迎來了今年最后一個節(jié)氣-冬至。此時，太陽運行至黃經(jīng)270度，直射南回歸線，對北半球的居民來說，今天的太陽是全年高度最低的一天。
是日，陽光燦爛，觀測正當時。高二年級同學在郭長哲老師的帶領(lǐng)下，展開了為期一周的太陽視運動軌跡觀測，正午太陽高度角測量，利用物體及影長，利用三角函數(shù)計算冬至日正午太陽高度角等多項實踐觀測活動。
地理實踐力是我們地理學科有四大核心素養(yǎng)之一，此次活動有利于促進學生學習地理的興趣，提升地理實踐力，將課本應用于實踐，讓知識擁有靈魂。
系列活動二：中國地圖拼圖大賽
12月27日大課間，北閱覽室人頭攢動，氣氛緊張而熱烈，一場拼圖大賽即將開始。本次活動參賽選手來自高一年級12個班，經(jīng)過層層選拔，優(yōu)中擇優(yōu)。每個班級推選出2名選手，代表班級參賽。比賽時，要求參賽選手在最短時間內(nèi)將已打亂的的中國地圖拼接完成。
比賽開始前參賽選手進入指定位置，選手和計時員準備就緒后，隨著裁判員高琳老師一聲令下，選手開始動手拼圖。賽場上，參賽隊員們你追我趕，迅速而準確地完成了地圖的拼接， 整個賽場上氣氛熱烈而有趣。最后經(jīng)過緊張的角逐，綜合評出獲獎等次。
地圖是地理學科的“第二語言”，識圖、用圖、繪圖能力是地理實踐能力的重要組成部分，也是地理學習的最基本能力之一。通過繪圖拼圖比賽，不僅能幫助學生形象的記憶中國地圖，同時還提高了學生的動手能力，有利于培養(yǎng)愛國主義精神。
系列活動三： 中國地圖特色繪圖展
為激發(fā)同學們對地理學科的學習興趣，結(jié)合我校特色，體現(xiàn)學子們深厚的美術(shù)功底和創(chuàng)新設(shè)計，弘揚中華文化，展示大國風采。本次學科節(jié)還設(shè)計了中國地圖特色繪圖展，大家的作品形式多樣，特色鮮明。彭藝博同學的“水墨中國”，陳晴同學的“百花齊放”，楊景雯同學的“傳統(tǒng)文化”，美食、生肖、海洋等不同元素不一而足，令人贊嘆不已。
系列活動四：地理知識競猜
本屆地理學科節(jié)系列活動突出了創(chuàng)新性與趣味性，以不同的方式讓同學們對地理學科有了更深的認識，高三年級老師精心設(shè)計了數(shù)百道知識競猜題目，迎來了全校師生的積極參與。
本次地理知識競賽的內(nèi)容覆蓋面較廣，包括常識性地理知識、趣味地理知識、旅游地理、社會熱點地理現(xiàn)象和省內(nèi)地理現(xiàn)象。讓同學們在豐富多彩的活動中再一次感受到了地理學科的魅力，紛紛表示收獲滿滿。
地理是一種教養(yǎng)，每一個關(guān)注未來，生活積極向上的人都可以習得，地理是一種氣質(zhì)，每一個崇尚自然、愛好探索的人都可以擁有。最后希望同學們能用更專業(yè)、更清晰的地理視角認識，感知、享受我們的美好世界！這就是我們開展地理學科節(jié)的初衷所在！
高二年級 王婷婷供稿
