為促進(jìn)青年教師快速成長，全面關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，熟悉高考試題結(jié)構(gòu)，讓青年教師在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的針對性、科學(xué)性與有效性，3月29日-30日，鄭州市第106高級(jí)中學(xué)組織學(xué)校35歲以下青年教師參加鄭州市高三“二模”考試。
參加考試的教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)與高三年級(jí)學(xué)生同時(shí)賽考，以學(xué)生的身份解題答卷。本次活動(dòng)，不僅可以讓青年教師從學(xué)生的視角去看試題，鍛煉自己的做題能力，還能在親身體驗(yàn)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的針對性。
鄭州市第106高級(jí)中學(xué)歷來注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為了落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，不斷強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校通過開展“師徒結(jié)對”、研討課、青年教師練功比武課等一系列活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，以促進(jìn)青年教師更好更快地成長，推動(dòng)全校教師素質(zhì)整體提升。
圖文：高一年級(jí)劉沅臻
