為了提高備考效率，研討“三新”背景下高三復(fù)習(xí)的有效性，鄭州第一零六中學(xué)高三年級(jí)各個(gè)學(xué)科分別召開線上教研會(huì)議，凝結(jié)集體智慧，為高三學(xué)子保駕護(hù)航。
高三各學(xué)科組立足教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的安排，針對(duì)即將到來的鄭州一測(cè)進(jìn)行了針對(duì)性的教研，在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，交流下一步的教學(xué)重點(diǎn)，商討編制學(xué)習(xí)案和限時(shí)訓(xùn)練。
語(yǔ)文備課組強(qiáng)化核心能力，分解高考考點(diǎn)，分工合作，精選試題，力求精準(zhǔn)高效。
數(shù)學(xué)組強(qiáng)調(diào)突出基礎(chǔ)與能力拔高并舉。但在教學(xué)內(nèi)容上充分考慮到學(xué)生知識(shí)的遺忘，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，減少學(xué)生們學(xué)習(xí)的無(wú)助感和焦慮感。
英語(yǔ)組提出了在教研計(jì)劃中要由課本復(fù)習(xí)到語(yǔ)法復(fù)習(xí)再到精準(zhǔn)練習(xí)，注重單詞的積累，組內(nèi)的集體備課分工明確，精準(zhǔn)到人。
其他各組也進(jìn)行了認(rèn)真的研討，明確了復(fù)習(xí)的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)一定齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來。
高三 圖文：張鵬，高秋霜
審核：陳東林
