教學(xué)校長胡慶周講話
教務(wù)處副主任尹開忠發(fā)言
班主任代表發(fā)言
備課組發(fā)言
備課組發(fā)言
高一質(zhì)量分析現(xiàn)場
高二質(zhì)量分析現(xiàn)場
受疫情影響，上學(xué)期的教學(xué)工作幾乎全在線上開展。為了更好地了解學(xué)生網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果，并為后續(xù)的教學(xué)工作開展指明方向。本學(xué)期第二周，鄭州市組織了高一、高二年級的學(xué)情調(diào)研考試。在考試成績公布之后，我校高一、高二年級針對本次考試分別進(jìn)行了質(zhì)量分析。參加質(zhì)量分析會的有胡慶周校長、陳政主任、尹開忠主任和各年級任課老師。
各學(xué)科組代表依據(jù)學(xué)情調(diào)研考試反饋的結(jié)果，分析查找網(wǎng)課期間教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足，并據(jù)此制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和整改措施。班主任代表分析了本班的整體情況，分享了開學(xué)后自己的治班經(jīng)驗，詳細(xì)地介紹了學(xué)生的狀況和班級存在的問題，幫助任課老師更好地開展后續(xù)的教學(xué)。
教務(wù)主任陳政強(qiáng)調(diào)，本次月考為后續(xù)的教學(xué)工作提供了重要依據(jù)。各備課組應(yīng)加強(qiáng)集體教研和集體備課工作，保證學(xué)科組內(nèi)教學(xué)方向的一致性。各班主任應(yīng)找準(zhǔn)班級問題，及時整改。課堂切忌滿堂灌，課堂上把握好教學(xué)練的比重，督促學(xué)生養(yǎng)成使用錯題本和積累本的習(xí)慣。
教研室主任尹開忠指出，高一年級的學(xué)生在學(xué)科必要的基礎(chǔ)知識、答題規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。各學(xué)科老師要在課堂、作業(yè)、測試和班級管理等方面入手。大膽地走出舒適圈，積極改變課堂教學(xué)模式，要善于創(chuàng)設(shè)與生活相聯(lián)系的真實(shí)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決其中的問題，幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。
教學(xué)校長胡慶周肯定了這次學(xué)情調(diào)研考試的重要性。胡校長指出本次考試對于我們了解上學(xué)期三個月網(wǎng)課期間教學(xué)效果具有重要的作用、價值和意義。在網(wǎng)課期間各位老師都表現(xiàn)出了極強(qiáng)的耐力、韌性、智慧力、執(zhí)行力、計劃力、同舟力和溝通力。但是學(xué)生在習(xí)慣規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)和價值觀養(yǎng)成上還是受到了一定影響。各班還要認(rèn)真分析本次考試的結(jié)果，做到長善救失。胡校長還強(qiáng)調(diào)在后續(xù)的教學(xué)中，各科教師要切實(shí)加強(qiáng)溝通意識、責(zé)任意識、危機(jī)意識、團(tuán)隊意識和質(zhì)量共同體意識。培養(yǎng)學(xué)生使用筆記本、糾錯本和積累本的習(xí)慣。教給學(xué)生方法，與學(xué)生共同繪制未來的藍(lán)圖。
眼界決定境界，思路決定出路。通過質(zhì)量分析會再一次強(qiáng)調(diào)教師要更新理念，以質(zhì)量求生存，以反思促進(jìn)步，大家要團(tuán)結(jié)一心，爭取更大進(jìn)步。
教務(wù)處：張磊
