鄭州市第106高級中學2023屆美術教師赴京研修
老師們專心聆聽
李曉林教授授課瞬間
李明德校長、胡慶周副校長與老師們一同參觀央美校園
研修結束合影留念
直面“藝考”變革 增效必先強師
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，2024年，我們即將迎來藝考的變革，新標椎、新機遇與新挑戰(zhàn)并存，藝考的變革要朝著樸實且本質的時代演進，注重考察考生的綜合的造型能力和藝術素養(yǎng)。美育是我校辦學的根本，是學校特色發(fā)展、師生共長的基石，也是我校的核心競爭力、持續(xù)發(fā)展力和綜合素質提升力。校領導高度重視，認為既要抓住這次大改革的機遇，借勢而上，順勢而為，又要在不斷變化的藝考環(huán)境中，穩(wěn)住優(yōu)勢，不斷學習，以新的思考和理念適應新變化。專業(yè)教師隊伍的整體提升是我校高位發(fā)展的根基，是我校從美育高原向美育高峰邁進必由之路，為此，學校特為剛從高三藝考一線奮戰(zhàn)下來的高三年級全體美術教師搭建高端專業(yè)平臺，提供交流學習與提升的機會，針對藝考變革，赴京進行為期一個月的創(chuàng)作培訓。
研修課程創(chuàng)新 引領“藝”路攀登
為期四周的課程從插圖創(chuàng)作的角度，系統(tǒng)地梳理與總結插圖創(chuàng)作所應具備的基本能力和方法，并通過多方面的訓練，使老師們了解插圖創(chuàng)作中造型轉換與形式語言的核心規(guī)律，加強對插圖本體語言的理論與實踐探索。正本清源，理解并實踐創(chuàng)作藝術的基本概念和內(nèi)核。課程主要圍繞兩方面內(nèi)容展開，一是關于插圖創(chuàng)作的基礎性內(nèi)容探究，包括黑白色塊與組線的應用，培養(yǎng)我們造型轉換與處理形式語言的能力；二是關于創(chuàng)作的實踐，運用所學形式語言結合文本進行創(chuàng)作。
博觀收獲滿滿 厚積全新出發(fā)
整個培訓課程圍繞創(chuàng)作的基礎核心規(guī)律展開，摒棄功利地追求畫面效果，梳理構建創(chuàng)作畫面的完整系統(tǒng)，并通過多單元的大量訓練，了解和掌握了插圖創(chuàng)作中造型轉換與形式語言的核心規(guī)律。本次培訓學習在創(chuàng)作意識層面的提升和創(chuàng)作邏輯框架方面使老師們獲益匪淺。引導教師們開拓思維，從中尋找規(guī)律，抓住創(chuàng)作核心，建立創(chuàng)作整體系統(tǒng)的觀念。通過培訓學習，老師們也深刻認識到關注生活，綜合動腦和思考能力的重要性，從最基本的觀察方式、繪畫方式和創(chuàng)作方式這幾個層面落實美術教育。
研修不僅提升了老師個人思維意識與繪畫能力，大家對于美術教育教學也有了更深刻的理解。授課期間，老師結合自身的授課實踐經(jīng)驗引導參訓教師思考應該如何正確地引導學生，啟發(fā)學生，讓學生建立自己的思維框架與構建畫面系統(tǒng)框架。抵制把學生作為工具人去培養(yǎng)，不能只教授急功近利的方法和套路，而應培養(yǎng)的是思想、思維、扎實的基本功和能應對變化的綜合素養(yǎng)能力。老師們紛紛表示，要在下一屆的三年美術教學中，重新梳理與規(guī)劃，提煉和總結，將此次學習的收獲與思考實實在在地落實到美術教學中。
面對藝考改革我們應保持積極樂觀的心態(tài)，堅持做正確的事情并在專業(yè)的領域上不斷精進。在夯實美育根基的道路上放大格局，摒棄功利，更新觀念，奮力走好新時代基礎教育美育特色化育人高質量發(fā)展的趕考之路，讓美育的種子真正融入思想、融入靈魂，融入生命。新的學期讓我們帶領高一學子全新出發(fā)！
高三美術組
