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文言簡答深度剖析,教研領(lǐng)航助力高考 —— 語文教研組開展新學(xué)期首次高考專題研討會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2024/9/23 8:30:18 瀏覽次數(shù):123次

 

 

 

近日,我校語文教研組高考專題研究系列拉開了帷幕,首場(chǎng)活動(dòng)以文言閱讀之簡答題為核心,邀請(qǐng)了原高三資深教師李建生作為主講人,為全體語文教師進(jìn)行深度解析與備考策略的精彩分享。

李建生老師直擊高考題的新特點(diǎn)——“反套路”,強(qiáng)調(diào)這一趨勢(shì)對(duì)學(xué)生閱讀能力和思維水平提出了更高要求。他深入淺出地闡述了文言閱讀簡答題的獨(dú)特魅力,指出其“因文設(shè)題、區(qū)分度好”的特點(diǎn),能夠精準(zhǔn)考量學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

針對(duì)學(xué)生在解答文言閱讀簡答題時(shí)面臨的“讀不懂、找不出、分不清”等難題,李建生老師進(jìn)行了細(xì)致入微的剖析。他不僅詳細(xì)解讀了歸納闡釋和分析評(píng)價(jià)這兩大題目類型,還慷慨分享了實(shí)用的備考策略。他倡導(dǎo)“教考結(jié)合”的教學(xué)理念,深入挖掘教材內(nèi)容,結(jié)合高考真題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,以提升學(xué)生的解題能力。

此外,李建生老師還特別強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化題干關(guān)鍵詞意識(shí)、轉(zhuǎn)變文本詞句意識(shí)以及情境意識(shí)的重要性。只有準(zhǔn)確把握題干要求,深入理解文本內(nèi)容,學(xué)生才能準(zhǔn)確作答,避免陷入誤區(qū)。

在李建生老師的精彩分享下,教師們紛紛表示收獲頗豐。他們不僅對(duì)高考文言閱讀簡答題有了更深刻的認(rèn)識(shí),還學(xué)到了許多實(shí)用的備考方法和教學(xué)思路。老師們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)交流,共同探討了教學(xué)中的困惑和問題。

高考專題研究系列教研活動(dòng)為我校語文教師搭建一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),為我校語文高考備考工作注入了新的活力和動(dòng)力。我們有理由相信,在全體教師的共同努力下,我校的語文高考成績定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

                                                   

 

高二年級(jí)語文組   段育林