學(xué)校之名，勝在名師，勝在團隊。一所優(yōu)秀的學(xué)校，離不開優(yōu)秀教研組的支撐。一個優(yōu)秀的教研組背后，有干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的個體故事，更有團隊堅守信念、攜手共進、邁向卓越的成長經(jīng)歷，這些都是學(xué)校發(fā)展最生動的畫面。
“正值一年春好處，揚帆奮進正當(dāng)時。”在這春暖花開的季節(jié)，在這寫生活動平穩(wěn)進行之時，為促進美術(shù)教師的教學(xué)能力提升，搭建組內(nèi)互幫互學(xué)的交流平臺，進而提升育人效果。3月30日晚，高一年級全體美術(shù)教師在石板巖村開展寫生教研活動，共同交流學(xué)生在寫生活動中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，助力學(xué)生專業(yè)發(fā)展。
（專業(yè)課老師選取具有代表性的學(xué)生作品參與教研 )
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”本次教研采取“分享+點評+提問”的方式進行，教研環(huán)節(jié)分為習(xí)作欣賞、交流分享、同伴點評、疑惑解答、觀點碰撞等。在“交流分享”環(huán)節(jié)，首先帶隊領(lǐng)導(dǎo)賈瑞法書記根據(jù)寫生情況確定了五位主發(fā)言人，由他們展示近幾天的寫生作品，介紹本班寫生情況，毫無保留地分享自己在寫生期間的教學(xué)方法；在“同伴互助”環(huán)節(jié)，賈書記隨機點名抽取一名老師對主發(fā)言人進行點評，并結(jié)合本班實際情況提出問題。12位美術(shù)老師圍繞“學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成、整體觀察、主觀歸納的作畫意識培養(yǎng)”等問題研討中大家各抒己見、暢所欲言，既有教法的探討，也有觀念的碰撞，還有知識的交鋒，活動氛圍熱烈而又和諧，老師們的交流不僅有深度與廣度，還有溫度與氣度，教與研的針對性、實效性自然突現(xiàn)。
（曹小艷老師介紹了自己在學(xué)生小稿訓(xùn)練中的教學(xué)嘗試，對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生根據(jù)其學(xué)習(xí)能力采取個性化輔導(dǎo)。）
（武其文老師對本班學(xué)生的能力特點進行剖析，介紹自己評畫時的做法，強調(diào)對學(xué)生構(gòu)圖、視覺中心以及色塊運用等基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。）
（范倩倩老師鼓勵學(xué)生嘗試多種美術(shù)工具，提高學(xué)生觀察能力造型能力。）
（崔雨佳老師充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在寫生期間引導(dǎo)學(xué)生多嘗試、多體會，探索多種風(fēng)格的創(chuàng)作。）
（王亮老師善于因材施教，給不同水平的學(xué)生設(shè)置不同的任務(wù)并提出不同要求，強調(diào)畫面的構(gòu)成關(guān)系和大的空間關(guān)系。）
（張占磊老師提出自己在教學(xué)中的困惑）
（林京老師點評學(xué)生作品）
(老師們認(rèn)真聆聽分享/大家各抒己見、暢所欲言/對優(yōu)秀作品贊不絕口/記錄優(yōu)秀作品 )
最后，賈瑞法書記進行總結(jié)發(fā)言，對接下來的寫生教學(xué)工作提出以下幾點要求：一是美術(shù)教學(xué)要做到因材施教，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方式，努力促進每個學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化。二是抓住寫生契機，深入了解學(xué)生。外出寫生是學(xué)生融入集體的好機會，也是老師觀察了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有效窗口。老師要在寫生期間走進學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，善用鼓勵教育，讓鼓勵和贊美帶給學(xué)生信心和力量，調(diào)動他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性。三是重視晚上評畫，不僅老師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的點滴進步，適當(dāng)鼓勵、激勵；同時也要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的長處，讓學(xué)生要“沉下心、坐得住，發(fā)現(xiàn)自己的短板、汲取他人的長處”，認(rèn)真對待晚上老師的講評、善于向同伴學(xué)習(xí)。
（賈書記總結(jié)發(fā)言）
教以潛心，研以致遠(yuǎn)。美術(shù)教學(xué)一直是鄭州市第一〇六高級中學(xué)教學(xué)工作的重中之重，此次教研活動不僅是美術(shù)組教研日?；闹匾w現(xiàn)，明確了接下來教學(xué)的方向。與會老師們紛紛表示要以此為契機，增進交流、相互學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高一張心慕 劉沅臻
