在高中階段，培養(yǎng)學(xué)生的視覺觀察能力，是美術(shù)教學(xué)中非常重要的一部分。因?yàn)槊佬g(shù)創(chuàng)作需要一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，所以對(duì)觀察能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。在美術(shù)課程中，素描靜物是能夠提升學(xué)生觀察能力的重要途徑之一。
在高二5班美術(shù)老師周賓老師的帶領(lǐng)下我們參觀教研了他們班畫室，周賓老師比較注重學(xué)生綜合能力的提高，在高考的形勢(shì)下沒有過早地進(jìn)入應(yīng)試能力的訓(xùn)練，能夠依然堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的觀察感受能力，加強(qiáng)學(xué)生的造型功底，老師們看完以后深有感觸，并探討了在美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)如何借助靜物寫生的相關(guān)課程提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和造型能力。
在美術(shù)教學(xué)中，觀察能力是最基本的技能之一，也是提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，提升學(xué)生審美能力的關(guān)鍵是提升學(xué)生的觀察能力，提 升觀察能力不僅能幫助學(xué)生具備良好的審美素質(zhì)，而且能提升學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力和對(duì)美的創(chuàng)造能力。在素描靜物的教學(xué)過程中，周賓老師采用引導(dǎo)性的教學(xué)方法，讓學(xué)生細(xì)致觀察擺放的物品，引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考，使得學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)美、享受美、感悟美與創(chuàng)造美，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣。
我國(guó)著名教育家陶行知曾經(jīng) ．指出：“沒有興趣的教學(xué)是不完美的。”因此，在高中美術(shù)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不可或缺。如果缺少興趣的培養(yǎng)，那么美術(shù)課堂將越發(fā)枯燥乏味。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅可以提升學(xué)生的積極性、吸引學(xué)生的注意力，而且可以使美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量得到飛躍性的進(jìn)步，使美術(shù)課堂煥發(fā)持久的生機(jī)與活力。
其實(shí)，要提升學(xué)生的觀察能力，不僅需要培養(yǎng)他們的興趣，而且需要拓寬他們的眼界。這就要求教師在協(xié)助學(xué)生創(chuàng)作的過程中，具備整體 觀察的能力，不 讓學(xué)生的觀察深陷于某一局部或物體，而是使其能夠綜觀全局。
高二美術(shù)
