春日暖陽(yáng)下，萬(wàn)物吐新芽。在“三新”教育理念的春風(fēng)輕拂下，老師們的課堂正悄然綻放新的生機(jī)。3月14日下午，鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué)舉辦了新學(xué)期精品課展示活動(dòng)，這場(chǎng)教育盛宴不僅向我們充分展現(xiàn)了“三新”課堂的嶄新面貌，更讓我們領(lǐng)略到了老師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采和課堂魅力。
精品課展示現(xiàn)場(chǎng)
香甜的玉米，綿軟的土豆，這些人們習(xí)以為常的食物從最細(xì)微之處彰顯著全球航路對(duì)我們的影響。李偉靜老師從普通生活出發(fā)一步步展開(kāi)了《全球航路的開(kāi)辟》這一宏大的歷史畫(huà)卷。通過(guò)歷史材料和中世紀(jì)地圖，學(xué)生們精準(zhǔn)的把握了舊航路的特征。在自主探究活動(dòng)中，學(xué)生以繪制新航路路線的方式為我們展現(xiàn)了新航路開(kāi)辟的過(guò)程，總結(jié)出了新航路開(kāi)辟的多方面原因。經(jīng)過(guò)激烈的討論，學(xué)生闡明了哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是時(shí)代必然性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到全球航路的開(kāi)辟有利有弊，進(jìn)而加深了對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的認(rèn)同。
李偉靜老師講授《全球航路開(kāi)辟》
紙真的能蓋房子嗎？網(wǎng)上對(duì)于陌生的國(guó)度秘魯有很多傳言，而這些傳言的答案就蘊(yùn)含在《海水的運(yùn)動(dòng)》這一節(jié)課中。王婷婷老師將課本知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)傳言相結(jié)合，為我們展現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)的地理課。在連續(xù)的探究活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)用海-氣相互作用的原理，準(zhǔn)確地畫(huà)出正常年份和厄爾尼諾年份太平洋大陸東岸大氣環(huán)流示意圖。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生一步步分析出了秘魯?shù)貐^(qū)的氣候情況，進(jìn)而證實(shí)了傳言的真?zhèn)?。通過(guò)對(duì)比厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了異常氣候?qū)θ藗兩畹木薮笥绊?，并積極提出了應(yīng)對(duì)建議，真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合。
王婷婷老師講授《海水的運(yùn)動(dòng)》
接著，各學(xué)科組對(duì)兩節(jié)精品課進(jìn)行了評(píng)課。歷史學(xué)科組的趙玉欣老師指出李偉靜老師以餐廳美食導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以核心知識(shí)構(gòu)成問(wèn)題鏈的主干，拓展延伸作為枝干，有效地將松散的知識(shí)整合為一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。文字史料和圖片史料的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的時(shí)空觀念、史料證實(shí)、歷史解釋等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。多樣的學(xué)生活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
歷史學(xué)科組評(píng)課
地理學(xué)科組的郭長(zhǎng)哲老師講道，王婷婷老師的課堂設(shè)計(jì)獨(dú)特、語(yǔ)言精煉、氣氛活躍，深受學(xué)生喜歡。整節(jié)課堂的設(shè)計(jì)圍繞落實(shí)地理學(xué)科的核心素養(yǎng)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提升關(guān)鍵能力，有效解決生活實(shí)際當(dāng)中的問(wèn)題。最后通過(guò)案例的分析概括歸納出地理原理，幫助學(xué)生獲取、理解、感悟知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
地理學(xué)科組評(píng)課
最后，教學(xué)校長(zhǎng)胡慶周對(duì)本次精品展示課活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。兩位老師的板書(shū)精心設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)美觀，字跡雋永，起到了綱舉目張的作用。教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，干凈利落，對(duì)學(xué)生起到了引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用。課堂內(nèi)容充滿(mǎn)樂(lè)趣，引人入勝，對(duì)于重難點(diǎn)的拓展、挖掘和探究非常到位。另外兩位老師對(duì)所講的內(nèi)容了然于心，對(duì)知識(shí)的把握爐火純青，并把課堂練習(xí)作為檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)課堂充分貫徹了“教-學(xué)-評(píng)的一致性”。情景教學(xué)的使用非常恰當(dāng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。
胡慶周校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
本次精品展示課活動(dòng)在熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)落幕。老師們以飽滿(mǎn)的熱情，詮釋了“三新”教育的深刻內(nèi)涵，學(xué)生們則在知識(shí)的海洋中暢游，感受學(xué)習(xí)的魅力。新芽吐綠，春意盎然，鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué)的老師們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)探索教育的無(wú)限可能，共同書(shū)寫(xiě)更加燦爛的教育篇章。
教務(wù)處：張磊 趙露
