本周單招基本落幕，高三年級的外出單招的學生們幾乎都回到了文化課課堂。學生層次不同，復習進度不一致，對師生、對課堂都是很大的挑戰(zhàn)。在學校的領(lǐng)導下，老師們按照既定的計劃有條不紊的備課上課，針對不同的學生制定不同的備考方案。學生們學習熱情高漲，老師們輔導認真細致，備考氛圍積極濃厚。
每一個課間和自習課，學生們有的同伴互助，有的向老師討教。有一位來辦公室找老師談話的學生甚至把課間和所有休息時間算上，發(fā)現(xiàn)一天能自由分配利用的時間有五個小時之多，并且制定了方案，請班主任加以指導。每個班都有學的好的學生耐心一遍又一遍的把自己的解題方法大方的分享給同學們。這樣奮力一搏，共同進步的學習氛圍，何愁不能實現(xiàn)自己的目標呢？
老師們也是盡心竭力，知識上的傾力相授自不必說，自習課上老師精準輔導更是常態(tài)，經(jīng)常看到不是班主任的任課老師也時常在與學生談心，從心理上助力學生調(diào)整到更好的心態(tài)，從學習方法和學科知識層面幫助學生制定方案，時時督促勉勵。
高三年級師生同心，攜手共進，相信能創(chuàng)造新的輝煌！
高三年級 張菊供稿
