朝去暮歸燈火暖
一日辛勞有詩(shī)篇
花徑無(wú)聲緣客掃
柴門有意為君開
敢繪桑田真寫意
直教清風(fēng)去還來(lái)
秋風(fēng)蕭蕭，早鳴啾啾，清冽的空氣席卷著山崖叢樹散發(fā)的獨(dú)特幽香，從山谷的另一端徐徐抹開，如夜晚寒月之朦朧恬淡，如春日之朝暉親切自然。我們以時(shí)間為經(jīng)，視活動(dòng)如緯，用鏡頭和文字記錄下一〇六高中高一高二學(xué)子的一日寫生，書寫他們筆墨驚風(fēng)雨、詩(shī)寫太行山的少年風(fēng)韻。
晨光誦讀展生機(jī)
大地在朗朗讀書聲中，慢慢蘇醒過來(lái)。早上六點(diǎn)，太陽(yáng)躲避在山的那頭還未露出睡眼惺忪的面孔，高一高二同學(xué)們?cè)缫哑鸫彩嵯赐戤?，迎?lái)了太行山寫生的第二天。雖然身在寫生基地，同學(xué)們并未放松對(duì)自己的要求，反而微微清風(fēng)更激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)斗志，他們手執(zhí)背誦的內(nèi)容，大聲朗誦，空谷悠響，余韻悠長(zhǎng)。班主任們也沉浸在早讀的熱烈氛圍之中，用切身陪伴詮釋愛的教育的意義。
學(xué)生們沉浸在知識(shí)的海洋中
筆下畫卷繪斑斕
同學(xué)們吃過早餐，準(zhǔn)備好行囊，懷揣著創(chuàng)作的熱情與期許，開啟了一天的寫生行程。同學(xué)們站在不同的角度尋覓各自的審美視角，揣摩相同景物傳遞出來(lái)的不同意蘊(yùn)，用眼神觸摸，用心靈會(huì)意，用筆尖訴說(shuō)，他們于自然之間尋找屬于自己的語(yǔ)言，如同神采卓然的詩(shī)人，用曼妙的筆墨繪染屬于自己的靈魂空間。高一學(xué)生在浮光間捕捉線條的掠影，用曲折又輕重有度的線條勾連山川與天地、蔥蘢與倒影、現(xiàn)代與樸拙。高二年級(jí)同學(xué)用暈染定格秋天的況味，色彩斑斕在畫筆的涂抹與暈染中呼之欲出，一幅幅秋日的畫作掙脫了束縛，樂此不疲地在學(xué)子的畫板上爭(zhēng)相舞蹈。
學(xué)生們?nèi)硇耐度雱?chuàng)作中
有序就餐樂無(wú)邊
早讀過后，同學(xué)們有序就餐。饅頭、雞蛋、熱粥以及各色農(nóng)家小炒一一盛入碗里。班主任老師在學(xué)生用餐時(shí)悉心陪伴，并叮囑學(xué)生要好好吃飯，讓離家的同學(xué)感到了家人般的呵護(hù)與溫暖。
上午的寫生結(jié)束，葷素搭配的飯菜已經(jīng)等候多時(shí)。同學(xué)們圍坐桌前，享受著美食，分享著上午的繪畫收獲，也感受著陽(yáng)光散發(fā)出的溫暖愜意。飯后的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到宿舍進(jìn)行午休，班主任老師也逐個(gè)檢查學(xué)生的午休紀(jì)律，督促同學(xué)們盡快休息，以飽滿之姿迎接下午的寫生活動(dòng)。
學(xué)生就餐秩序井然
點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)時(shí)光暖
朱熹說(shuō)：“舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。”寫生是尋找自我的過程，同時(shí)也是完善自我的契機(jī)，只有不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能聞一知十，窮究真理。為此，每天晚飯后美術(shù)老師都安排了評(píng)畫環(huán)節(jié)，老師們精心準(zhǔn)備，在屏幕上投放學(xué)生的畫作，逐一剖析，肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也針對(duì)不足之處一一勉勵(lì)，從而讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)作過程中的問題，有的放矢。同學(xué)們總結(jié)了一天的收獲，獲益頗豐。
美術(shù)老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋
繪學(xué)行思鑄新篇
評(píng)畫之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并未隨著夜幕的降臨而有所減退。在班主任的溫馨陪伴下，他們紛紛拿起筆，將這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作文字，鐫刻在記憶的深處。這些文字，不僅僅是對(duì)當(dāng)日經(jīng)歷的簡(jiǎn)單回顧，更是他們內(nèi)心深處對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與熱切期待。在繪畫日記中，同學(xué)們用滾燙的青春詩(shī)行，抒寫著自己的感悟與收獲。這些文字，如同璀璨的星辰，點(diǎn)亮了他們心中的藝術(shù)之夢(mèng)，讓他們?cè)谝雇淼募澎o中，依然能夠感受到那份來(lái)自內(nèi)心的溫暖與力量。
伴隨著22:00的熄燈提醒，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。相信在夢(mèng)境的深處，那些滾燙的青春詩(shī)行繼續(xù)在他們的心中閃爍和綻放。夜雖已深，但藝術(shù)之夢(mèng)永遠(yuǎn)在他們心中熠熠生輝。
及時(shí)總結(jié)一天的收獲
一天光影皆留跡
半縷清風(fēng)入畫帷
吾心猶醉夢(mèng)境遠(yuǎn)
且待明朝再覓菲
圖文 | 趙志文 馬俊平 郝春暖 李佳冰 郭雨健 張建如 趙露
