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專業(yè)導師勤指點 學子揮毫綻新顏——鄭州市第一〇六高級中學赴石板巖寫生紀實(三)
發(fā)布時間:2024/10/10 9:12:17 瀏覽次數:123次

曉來霜林今又醉

以畫點染逸興飛

夜問長空三萬里

可攬星河好夢歸

 

秋光如畫映山川

學子揮毫意韻綿

師影穿梭山水里

指點迷津不辭煩

 

用過餐飯之后,學生在班主任和美術老師的帶領下,高舉班旗,精神抖擻興致高昂地走向各班的寫生陣地。最忙碌的當屬美術老師,他們安排學生坐定之后,分配小組之間的各自任務,幫助學生選取景物,溪水旁,高樹下,懸崖邊皆可見他們的身影。他們指導學生在紛繁復雜的意象中刪繁就簡,以小見大,用簡單線條勾勒小景之大韻;或是在光影的陰暗晦明之間,點小面而染大景,用斑斕的色彩暈染山中景色之卓美。學生有疑惑難解之處,美術老師則逐一悉心指導,師生運用互相交流學習的自由筆觸,呼喚峽谷中最和諧的譜曲。

 

 

 

 

老師指導學生構圖

 

 

巧手輕揮有妙境

破霧開云見畫魂

繪聲繪色疑難處

太行神韻躍紙端

 

峽谷中天氣陰晴難定,一時之間波動云顫,但美術老師堅守在自己的陣地上,無懼天氣反復。陽光明媚時,他們將學生聚攏在自己身旁,針對共有的問題一一指導。學生們在相互探討和老師的講解中獲益良多,然后投入到筆尖,繪畫在紙上。如若天氣陰雨連綿,美術老師也利用好每一分秒的時間,反饋學生的畫作,或是諄諄教誨如春之蟲鳴時時在耳,或是聲聲勉勵如夏之涼風舒緩心神。付出的是老師,收獲的是學生……

 

 

 

 

 

 

 

 

老師做范畫

 

 

畫作色彩斑斕映

師生情深共硯研

技藝傳承情無限

春風化雨潤心田

 

用過晚餐,并不意味著一天寫生的結束,反而是另一段教學的開始。美術老師將學生們的畫作投放在屏幕上,圍繞每個同學的作品逐次分析,精彩之處同學們鼓掌祝賀,紛紛投來艷羨的目光,遇到共有的問題則老師再次強調,所有同學共勉。時光漸晚,月明星稀,美術老師在黑暗的峽谷中把投影儀的燈光幻化成最浪漫的螢火,在班與班之間點亮相互鼓勵的火把,在同學與同學之間,織造出最靚麗的奮進詩篇

 

 

 

 

晚上評畫

 

 

秋色宜人繪畫忙

學子落筆韻悠長

良師細語傾心育

布局謀篇意未央
墨染山川呈異彩

筆描花鳥韻飛揚
藝途漫漫師恩重

引領前行艷群芳

 

 

 

圖文 | 趙志文  馬俊平  郝春暖  李佳冰  郭雨健  張建如  趙露